Новости образования: Курганские педагоги узнали, как солнечная теплица меняет дошкольное образование

Как стало известно сайту na45:

Делегация курганских педагогов посетила детский сад № 13 в Свердловской области, чтобы изучить опыт экологического образования дошкольников. Особое внимание специалисты уделили работе экологической исследовательской лаборатории «Вегетарий» – уникальной солнечной теплицы, где круглый год выращивают растения с минимальными затратами. Обмен практиками между регионами призван сделать экологическое воспитание детей системным и максимально прикладным.

Делегация педагогов из Кургана побывала в детском саду № 13 города Камышлов Свердловской области. Визит носил профессионально-обменный характер и был посвящён вопросам экологического образования дошкольников – в частности, изучению работы экологической исследовательской лаборатории «Вегетарий».

В составе курганской делегации были заместитель директора департамента социальной политики администрации города, начальник городского управления образования Юлия Стефаник, главный специалист отдела общего образования управления образования департамента социальной политики администрации города Екатерина Крохолева, а также заведующая детским садом № 119 Наталья Богатенкова.

Суть проекта, который заинтересовал курганских специалистов, заключается в использовании вегетария – особой теплицы, работающей за счёт солнечного света, тепла земли и продуманной циркуляции воздуха. Такая конструкция позволяет выращивать растения круглый год без существенных затрат на отопление. Детский сад № 13 в Камышлове стал первым в Уральском федеральном округе учреждением, присоединившимся к проекту экологического образования дошкольников. Здесь ранней весной выращивают рассаду, затем высаживают её в огород на территории детского сада, а зимой в солнечной теплице ухаживают за зеленью. После экспертизы в Центре гигиены выращенная продукция попадает на столы воспитанников.

Во время визита коллеги из Кургана задавали вопросы о функциональных характеристиках вегетария и его особенностях. Их интересовало, как деятельность в солнечной теплице может быть органично встроена в общий образовательный процесс, какие задачи удаётся решать с детьми разных возрастов и каким образом можно сочетать наблюдения, труд и исследовательскую деятельность. Отдельное внимание на встрече уделили принципам безопасности и доступности такой практики для дошкольников.

– Это ранняя профориентация для городских детей, многие из которых не знают, как из семечка вырастить овощ или цветы. В солнечной теплице каждый сможет не только наблюдать за ростом растения, а ухаживать за ним, учиться ценить свой труд и труд других, – отметила Юлия Викторовна.

Педагоги подчёркивают, что вегетарий – это не просто теплица, а полноценная площадка для взаимодействия образовательных организаций как внутри одного города, так и между разными регионами. Профессиональные связи позволяют сделать экологическое воспитание по-настоящему системным: ребёнок не просто узнаёт о природе на занятиях, а становится её бережным исследователем, участвуя в реальных процессах выращивания и ухода.

Мария Ширяева, ИА «РегионМедиаКонсалтинг (РМК)». Фото Департамента социальной политики Курганской области.

Источник: oblast45.ru